这个学生不太冷

有一个学生，澳大利亚人，思维缜密，一丝不苟的人。对我说：请你对我严厉，如果我说错了，请你一定要纠正我。他说得很好，发音奇准，是我见过的为数不多的发音这么准的外国人。比我大一岁，可是看上去成熟得很。但是外国人嘛，不一定每句话都正确，你学得再好，也有出错的时候，所以我就指出来了，您老人家先前不是也说了吗，让我严厉一点。可是这位缜密的同志，我一指出错误，完了，立马自信心和自尊心都好像受了超级严重的打击，好像我杀了他们几十万人一样。而且立刻不理我，那脸变得，比那川剧里的变脸还快呢。然后我也不能说话了，我要是还说话，他就指不定能做出什么来呢，我就等，等他心绪好一点了，让他自己相信我确实没有杀他们几十万人，他开始开口了，说，“老师，我觉得我很笨，都不能说一个完整的句子。”这时候轮到我了，苦口婆心，据实际的例子，这节课基本上就在安慰他那受伤的心灵中度过了，临下课，学生说：谢谢你老师，我觉得我又开始相信自己了。

曾经有老师给他上过课，回头给我的反馈都是，看着他的样子，很和蔼，很爱笑，可是冷不丁的不知道怎么了他就会不高兴，真怕他，没见过这样的学生。呵呵。

不过他还是比较贴心的学生，比方说我咳嗽了，他说老师你需要喝水，请你喝点水，我们可以一会再学习。他会问我他的进步情况，我也会很客观的告诉他，还会告诉他怎么进步，还有什么问题，最后他一听，是这么回事，就很信任我了。很奇怪，他能听懂我说的话，我所说的全部他都能听懂，还说自己因为我听力提高了。我觉得这是一个问题，因为我说普通话，而且上课有意放慢速度，所以这没有问题，但是他听别的中国人讲话，商店里的或者酒店里的，那些人都会或多或少带些口音，而且速度极快，他就又有挫败感了，这需要有目的的练习。以前也有这样一个学生，词汇量很大，水平很高，跟我交流完全没有问题，我也可以是正常语速。他后来就告诉我，去北京在大街上完全听不懂人们在讲什么，就觉得汉语白学了。

这个人还比较喜欢背诗，经常上一段时间了，尤其是学会了几个语法点之后，一高兴，就会：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓……