怎样表扬和鼓励孩子

这里想谈谈鼓励和表扬的方法；

举个例子：

一天悠从自行车上掉了下来，人摔在地上，车倒了，脚挂在横杠上怎么也无法站起来，我在后面看着，想看看儿子怎样才能解决这个问题；这时一个老爷爷看到了马上冲上去要帮助他，我马上拉住他不让去。这时儿子通过自己的努力站了起来，还把自行车扶起来，他很兴奋地冲向我：妈妈，我从自行车上掉下来了！我问：那后来怎么样了？悠：我自己从车上爬下来了，还把车子扶起来了!我摸着儿子头说：是吧，真是很会想办法啊，是不是以后摔倒自己都知道怎么处理了？儿子骄傲地扬起头：是啊！！然后跑去给其他小朋友分享他的勇敢去了。

现在这个年龄，单纯地把他扶起来，夸他勇敢不哭，已经达不到鼓励和让他有自豪感的作用了。帮助他也会减低他自我解决问题的能力和成就感。所以，我很少帮他，如果看他实在不行了，才问一声：要不要我帮忙？儿子一般都拒绝，然后经过努力得到的成果让他的心情非常愉快。

我对孩子的观感是：越让他自己解决问题，他就越快乐！！

儿子自己吃饭，或者做了一件其实挺平常的事，保姆会大声说：悠悠真棒！！儿子听到这样的话完全没有反应，有时会突然出现破坏性行为。我劝说保姆，不要轻易去表扬他，更不要对他应该具备的能力和遵守的规则给予过度过激的反应，反而会使孩子象使坏一样，故意跟你的表扬反这来。

这点就说到我看的一些帖子，有的娘很愁，孩子为什么会那么在意外界的评价，得到夸奖就高兴，有劲，尤其是得到老师的夸奖。

小孩子对未知的世界存在几种心态：恐惧、崇拜、服从；老师对他来讲是个未知的新鲜的领域，所以他会很在意老师的评价和赞美；孩子对外在很敏感，没有哪个孩子不喜欢被表扬被赞美，正常的孩子对被指责被误解都会感觉到痛苦和愤怒。我儿子非常在意我对他的评价，我记得专家说过一句话：正确地使用表扬，表扬他的行为而不是他的品行！我一直很严格地遵守这个原则，基本不夸悠悠太棒了，悠悠真勇敢之类的话，一般就事论事，只对他的行为和行为结果表达我的看法。所以悠听到我说他真会想办法的时候，他就特别开心；或者听到我说能够控制自己，知道什么地方可以自由地玩，什么地方要受到约束，他就特别乖巧自觉（比如今天从医院出来下电梯，他拿着一个充气狗从病房、楼道扔到在电梯，还在扔，结果碰到人了。我说悠悠：电梯是封闭的空间很小，不是你自由玩乐的地方，外边才是你的天地！你能控制吗？悠马上抱着充气狗老老实实地站在那了。）

我家悠悠跟别家小孩一起玩时，由于大人不在身边，保姆也不一定敢于去争取，所以很多问题上难免会受到不公正的待遇；我也经常看到同样的事情发生在悠悠和自己孩子身上，家长处理的方法很不一致。我以前担心悠的心灵会受到伤害，所以下班回家的时候会带着他和别的小孩继续玩很长一段时间，以判断他在过程中心态是怎样的。我想因为我的存在，他和别的小朋友在相处时的彼此碰撞纠纷，能否不在大人积极甚至是不公正的态度下得到处理；我看了看我儿子的表现，我心里是放松的。他没有因为白天的不满意而在妈妈回来时去故意爆发或者是有恃无恐地去讨回；而是一直都是很平等很平和地对待所有跟他有过纠纷没有纠纷的孩子。

这点上看，旁人对他的指责和不公正，他是淡然处之的。偶尔他会在我回来的时候在我的肩膀上发泄一下情绪，发泄之后就表现的非常快乐和正常。