满足孩子的体验欲

孩子行为背后的秘密

孩子的每个行为背后，都藏着一个秘密，就是：体验快感！！什么行为让他体验到了快感，他就会趋向那个行为！！

经常看到恶作剧、大人眼里的坏小孩，叛逆的孩子周围都凝聚着一群在大人眼里一向乖巧优秀的孩子。甚至很多孩子还为没有成为他们的圈里人而有被遗弃的失落感。

这让我们反思，我们让孩子成为乖巧、成为优秀，真正的是他们内心向往成为的吗？还是只是我们大人的一厢情愿？而这样的孩子真的以后就能永葆乖巧永葆优秀？

孩子的天性是尝试几乎所有他们能够尝试的东西、行为，他们从中获得知识、技巧、判断事物的标准；而一般让大家觉得乖巧的孩子，往往是很多方面缺失了体验的孩子。

所以一旦放开一个环境，他就会去体验，在没有经验的情况下，他会顺从于有经验的人，一旦他获得了能力，他将引领别人。

每个人都有榜样，我们对榜样的定义就是：他拥有我们没有的品质和特质！！他拥有我们想拥有却没有的东西！！

孩子在寻找榜样，孩子在寻求体验，希望楼主给与更为宽松的环境。孩子的好、坏、顽劣、恶作剧等等，都不应该上纲上线为品质问题，所以无论他跟谁玩。当然我建议楼主关心一下对方家庭的养育状况，如果属于传统教育的反叛，也许会带给孩子一些负面的影响，这需要家长给与正确的引导和区分。

儿子在3岁之前，比较容易对我们的提议提出反对；3岁之后，很能商量，你把你的意思跟儿子说明白了，儿子就肯定地点点头，好吧，就这样吧。

我跟儿子说话的方式一般是：我们去干什么什么，好吧？或者：我们要怎样怎样，行吗？儿子问的问题千奇百怪，我的回答也经常是“××××××呗！”

儿子对保姆说：徐奶奶，你带我出去玩，行吗？

“爸爸，我想看变形金刚，行吗？”“我只看一遍，行吗？”

这样的时候，无论他们手里干着啥，都无法抗拒儿子如此童稚的征求声。

儿子回答别人的问题的方式通常是：×××××××呗”

他的模仿力惊人，我的表情、语气，常用的词语，基本上都模仿的十分神似。这让我着实有些紧张，我开始慎重地对待自己的语言和表达方式。

孩子是父母的镜子，我们常看到发脾气的小孩；训斥别人家孩子的小孩；暴躁哭闹的小孩，有时说话的用词和腔调简直跟大人一模一样；

父母是怎样的父母，儿女就是怎样的儿女；

所以，育人要先育己。这是我育儿过程中最深最深的体会。

“十万个为什么”

大约2岁多点，儿子开始问为什么，什么东西都要问为什么，而且重复问几遍甚至十几遍，我经常解释得口干舌燥，大脑一片空白；3岁以后，开始是问我为什么，几遍之后，边问自答。自己回答时又产生新的问题，然后再重新重头置尾再问我一遍，直到他的新增问题为之；
悠：妈妈，放蚊帐吧，为什么放蚊帐？

悠：蚊子为什么进不来？

悠：他的头能进来吗？

悠：翅膀能进来吗？

悠：是因为蚊帐是个房子吗？

悠：是因为蚊帐的洞洞小吗？

悠：蚊帐的洞洞为什么小呢？

悠：是因为不让蚊子进来吗？

悠：蚊子为什么进不来呢？他不是会飞吗？

每个问题之后都是妈妈的回答，到最后，妈妈也被绕进去了；儿子终于停了，总结性地说上一句：蚊子不会咬我们了：结束。

这个问题大概意境持续了 将近一个月了，而且天天都一样。

现在问题似乎高了一个档次

今天看动物世界，一匹母狼被群体不接纳而离开群体了

解说员用了这样一句话：母狼按耐伤心离开了狼群，离开了排斥他群体；

悠：母狼怎么伤心了？

悠：为什么排斥他？

悠：他为什么走了？

问题问了十分钟后宣布结束，妈妈跟儿子投降了：儿子，这个比较深了，妈妈不能乱讲，你认字之后知道了，记得告诉妈妈。

（整理自 李跃儿教育论坛 原帖地址：http://bbs.liyueer.com/viewthread.php?tid=52640 作者 阿悠 转载请注明出处)