来自：linhongsally
早上女儿一起床,我准备给她穿一套昨天亲戚送的衣服,刚好适合这个季节穿,女儿一看是陌生的裤子马上就反抗不肯穿,说要穿小熊的裤子.我不再强迫她,只是告诉她:哇,这条裤子上有一个漂亮的仙女,仙女还有翅膀,她在飞啊飞啊.女儿一下子就被我吸引过来了.我就再问她,你要穿左脚还是右脚呀.她不知不觉就伸出右脚让我穿了进去.这次过程很顺利,让我感觉很欣喜.来这里还是能学到不少东西的.可是,接下来的过程又让我一下子从高潮跌入谷底.接下来女儿说要穿袜子,而且自己去拿了要穿的袜子.可是我一帮她穿进去,她又上又大叫起来:不好穿不好穿.我不穿.我就马上帮她脱了下来,问她怎么了.如果不穿这个袜子那要穿什么样的袜子.可是她却一直说她只要这个袜子,可是一穿进去她又马上说不好穿.这个过程持续了四次.终于穿好了,我问她要妈妈抱过去穿鞋子还是妈妈帮你拿过来,她选择了妈妈抱.穿好了鞋子我要去刷牙,这时候不知道为什么,她突然间又开始气急败坏的要打我,还说妈妈不要刷牙.我不管她,自顾自地刷牙,她还要把门关起来.这个过程让我有时候很奇怪,而且她有时候经常会这样子.前一分钟还好好的,突然间就会气急败坏的要打你,要把你关起来.像今天早上这种情况是经常发生的.我不知道这到底是怎么了.我现在不会骂她,不会训斥她,但是我不明白她这到底是怎么了.穿好鞋子了,我说我要去刷牙了,她的态度怎么一下子就变了呢?对了,她说她要喝牛奶,我也把牛奶给她了,可是她突然又说不要妈妈拿,不要妈妈拿.但是平时也都是我拿的.而且总是要动手打人.在此请教悠妈了.因为女儿这种情形比较经常,有时候突然间就是莫名其妙的这样了.如果是秩序敏感期,我觉的也不太像.比如牛奶每天都是我拿,可是今天早上她怎么一下子就不要了呢?
无论什么事情，一旦是刻意地去做，就会很辛苦。你现在刻意地忍耐脾气，确实是件辛苦的事情，又得不到理解，心里是矛盾烦躁和痛苦的。这点我们都经历过。不用担心。
我们抱着一个宗旨，就是我在爱着她。这个爱不是我以为的爱，而是她可以感知可以认同的爱；我们有种经验，就是如果真心喜欢谁，即使是缺点毛病在自己眼里都是美的能容忍的；只要是真的爱，孩子的一切表现都有可爱之处，胡闹可爱，发脾气可爱，讲道理可爱，不讲道理可爱。你以爱的心看着她的眼睛，等着她的“胡闹”过去，等着她的“执拗”过去，等着她的“脾气”过去。你会发现，他变得无比的顺从。
我儿子在跟我对着干时，比如我说现在洗澡，洗完看变形金刚；儿子说现在看，洗完就不看了，然后洗的时候泪涟涟地说，你为什么不让我看？我说洗完看，清清爽爽干干净净多舒服啊？儿子就有点小脾气：洗完就不看！然后抱他出来穿衣服给他看，会闹着说为什么你刚才不让我看，非要我洗澡？现在为什么非要给我看？等等，纠缠半天。我会笑盈盈地看着他，说：是啊，为什么呢？为什么没有尊重悠悠的想法，尊重妈妈的想法了呢？哦，我想起来了，因为悠悠出了很多汗，身上粘乎乎臭烘烘的，坐那看不舒服，妈妈想帮悠悠解决这个问题，好让悠悠看得舒舒服服高高兴兴；”这样纠缠一会，悠就会变得高兴了，然后之后得事情就会很顺从，变得很好办。
不要刻意地控制情绪，然后让她感觉到你是在容忍她；而是让她感觉你和她一起感受着，笑着看待整个过程。
3岁以上送幼儿园是有一定道理的。孩子可以基本自理、语言能够表达需求、有一定的群体观念、开始寻找自己喜欢的朋友，自己的世界里除了母亲开始接纳别人的存在；2岁－3岁的分离焦虑期已经度过。
3岁以前对世界的认知还是有限的，而幼儿园的一些规定规则是基本一致的，并没有把小小班、小班、大班之类的作年龄上的区分，致使小小班在适应上缺乏必要的过渡和引导帮助，很多小小班的孩子过得比较痛苦，他的内心世界不断被干扰不断被控制不断被误解，所以不喜欢到那个环境里去是种本能。
很多家长都是硬着心肠去送，孩子因此的伤害他不知道如何告诉我们，我们短时间内也无从得知。
肯定不是你送的原因，而是他本身还没到接纳幼儿园的时期。
暂时只能这样的话，只能在回家后多跟他探讨幼儿园有趣的事情，针对他这个年龄段感兴趣的话题去让他回忆在幼儿园里快乐的片断。
还要积极跟老师沟通一下，孩子日常的表现认知，了解一下幼儿园的日常活动和安排，有没有跟孩子心意特别相悖的部分，尝试跟老师沟通，在某个方面给予放开或者关注。如果有喜欢的朋友在一起住，尝试一起送到幼儿园。
来自 baby熊
儿子才上幼儿园。
一次谈话，我说我的孩子平时我都是给他讲道理的。园长说“三岁以下的孩子没有道理可讲，四岁以后慢慢讲。”
我认为对孩子是有道理可讲的，他从心里真的明白，才会真的执行。但是我也认为在有些方面，我短时间讲不清楚，就直接让他执行了，没有道理慢慢讲。比如看到一个妈妈说，孩子老不穿衣服，后来感冒了。我想大冷的天，一会儿就感冒了。我是没有太管他哭与不哭，直接穿上，再说其它的。
悠有一段时间很拒绝穿衣服，我是这样尝试的：
悠：哭闹，不穿
妈妈：那要怎样穿呢？
悠：不穿这个？
妈妈:那穿蓝色带米老鼠的？
悠：（表情好奇了）不穿，穿黄色的。
妈妈：好
悠，死不让穿裤子。在床上乱跑
妈妈走开一下，让他光着屁股跑一会（14度的时候也干过）。
妈妈：穿裤子了！不穿冷，会感冒的，感冒就要打针，多疼啊！
悠：我不去医院，不感冒
妈妈:那可由不得你了，感冒很难受的，不打针怎么能好呢？看吧看吧，鼻涕出来了（一把把儿子搂过来）悠挣扎。
妈妈：先穿左腿还是右腿？
悠（上当了）左腿，不，右腿。
妈妈：自己蹬还是妈妈拽？
悠：自己蹬。
好，战斗结束。
这个边讲道理边行动，两不耽误。
另外给他明确的选择。当然一定是你期望要得答案在里面，千万不要问：穿还是不穿？要直接问穿这件还是那件？
悠有时也耍滑头，说都不穿。
妈妈就要来点硬的了，总比感冒好，腿一夹：不穿也得穿，人人都要穿衣服，小狗小猫还要有皮毛才不冷呢，三下五除二穿完。
我们为什么一定要爱他?给他自由？
昨天去了我同学家，她家的儿子比我儿子大半岁；我去她家的2小时内，姥姥就不停跟我抱怨这个孩子难带：
1、拣着什么东西就往嘴里塞，送到幼儿园忘记跟老师说了，第一天接的时候嘴巴里含着玻璃碎片；第二天又忘记说了，接的时候嘴里含着蜡笔头；第三天没忘记说，孩子嘴巴是没含东西，但是坚决不去幼儿园了。我观察了一下，孩子拿到什么东西都往嘴里塞，用牙齿用力地扯，谁放在桌面的东西，都要去喝去咬，刚不注意就把别人吃过的东西嚼在嘴里了。每次被家里人逼着把嘴里的东西吐出来，就趁人不注意又拿新的塞进去。姥姥说，根本离不开人，否则不知道出什么后果。我问问小的时候是不是不让吃手，也不让咬任何东西，答案是，我明白怎么回事了。
2、喜欢开关点灯开关，只要大人不注意就爬到凳子上按开关玩，刚被大人怒斥下来，不留神就又上去了。
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来自 小果妈妈
果果这两个月来,迷上了情景游戏,有时边玩小汽车边讲些故事中的人物对话,或者提个篮子去买菜,拿个碗去炒菜等等.我希望看到的安静而专注的工作状态好象很久没有出现了.这么大孩子应该会有工作了吧,我该给他准备什么呢?积木,拼图,穿珠子这些他好象都不太感兴趣.
安静的工作状态到底是种什么状态呢？是静静地坐在那不动？还是静静地玩静静的玩具？
还是专注地做一样事情就是工作状态。
我觉得上上下下爬楼梯是工作、翻来覆去翻东西是工作；我认为只要专注地研究一件事做一件事就是工作状态。
至于要准备什么工具，见仁见智，他自己会某个时段都某样东西特别喜好；串珠子之类的，他不喜欢，工具车也不喜欢；他把小汽车从东开到西，可以玩1个小时；给他积木什么的，也只玩一会。
我们带他去玩具城，看他的选择，目前他只选择汽车，而且只要看到一辆喜欢的，立刻就要回家，一路上不停地玩。
